1、高考前100天的复习计划
高考前100天的复习计划
语文：提升的空间不大，重点放在文言文和作文，现代文带过了。
数学：高一到高三，课本上的一般不难，但高考相对上了一个层次，你 必须额外自己做题。
英语：重点是语感，建议你每个早读花 15 分钟大声读，这样可以培养语 感。疯狂英语李阳曾说过：学英语，最厉害的人是会做题又讲的出为什么的; 第二种是，读上去就会做，但是讲不出为什么，因为他不知道语法，只是凭语 感做题。
文综：
1、把课本看熟，基础打牢。注意，是用心看熟，而不要死记硬背—这是 强化提升的基础。
2.在充分掌握课本主干内容的基础上，把目录背下来，这是至关重要的 一步，无论是政治、历史还是地理，都把课本上的目录给背下来，这里我用的 是“背”而不是“看”字，假如学文科真的有点什么必须死记硬背下来的话， 首要的就是目录，不要去翻教辅书上整理的五花八门的内容。为什么要背目录 呢，因为无论是政治、历史还是地理，都是按观点给分，比如一道题目 12 分， 要答 4 个观点，每个观点 3 分，可能你写了很长一段但只有一个观点，那么你 只能拿到一个观点的分数也就是 3 分;但如果你短小精悍地写了 4 句话，每句 话却都踩着一个点，那么你的分数肯定要比你只答一个观点更高。目录背熟以 后，无论碰到哪一道主观题，首先想到的都应该是那一张目录。依照目录，一 节一节去回想内容，去发散，这时候看熟课本的好处就体现出来了，课本看得 越熟，你迅速回想、发散到的就越多，短时间内想到的内容就越广。所以我们 背目录再从目录发散，目的就是不要漏观点，所有的观点都是可从课本上延伸 出来的。有的同学也许会问，可是考场上时间那么紧张，课本又那么多，每本 课本都有自己的目录，哪有时间在一道题上花那么大功夫一点点地去回想，这 个问题的解决就需要我们在平时多训练，在做一道主观题前，先不要看答案 ——假如你每做一道题都没有先思考过而是直接看答案的话，那你很难学会自 己应对各类题目，你的思路会只局限在这一道题，这对文科来说弊端尤其明显 ——自己一点一点地回想目录，第一次、第二次也许会花费很长的时间，但如 果坚持这么训练，你会发现在考场上你的速度会快很多，我解答一道政治大题 回想目录的时间只需要十到十五秒钟，但回想完之后，我要答些什么，早已经 成竹在胸了。 文综也很讲究时政热点，热点不能不注意，但仅仅是“注意”罢了，也 就是说知道是最近发生的，大体是怎么回事，再扫几眼热点追踪辅导书所提供 的观点就足够了。我对待时政热点的方法是：记下几个热门的词语，比如“和 谐社会”、“科学发展观”、“社会主义新农村”等等。在答题的时候，与题 目有没有关系，你都尽量用上它们，更多时候也许是你没有发现它们和题目之 间的内在联系就忽略掉了它们，所以能用上的热点尽量用上。 背目录和看热点，其实都在为考场上的答题做准备。考生在考场上做文 科综合的主观题时，心中默念六个字：“教材、材料、热点”。千万别小瞧这 六个字，要想做到这六个字还需要一番努力。这六个字怎么解读呢，用简单点 的话说，教材——就是让你根据目录回想、发散;材料——就是让你联系材料 上的具体事例，一些观点甚至可以直接从材料搬下来用，这点是很多同学都会 忽略的，大家都会觉得，材料里怎么会有答案呢，事实上，很多答案都用的是 材料里的语句;热点——就是刚刚说过的，联系上几个热门词语，别小看了这 些热门词语，别觉得它们已经重复了千次万次，很可能高考里某一个三分就是 你不愿意写的“科学发展观”。
3、至于客观题(也就是选择题)吧，课本主干掌握好了，课本细枝末节也 了然于胸，文科系统思维有了，你还担心客观题会大面积失分吗?当然，重要 的是平时多做训练，反正选择题题目短小精悍，看起来也挺可爱，做做选择题 还是挺有成就感的，不要怕做错选择题，错了这一道，你就又多深刻地积累了 一个知识点，哪怕错了十几道，也千万不要垂头丧气，坚持做，大量地做，不 断地为以后积累经验教训，你会逐渐发现，客观题越错越少，不再成为你的绊 脚石。
4.每科弄一个错题本，但并不是每个错题都记录，你认为你会的，但做 错的，可以不改，不会的记录在上面
时间安排：
1、不要妄想在一个晚上把所有科目都复习一遍，那只会囫囵吞枣，没多 大意义，根据自己各学科学习状况，把一周的六天分别定为语文日，数学日， 地理日英语日等，一个晚上集中精力攻一两门即可，千万不要贪多。要追求复 习效率。
2、每一天中午午觉前加晚饭后的时间用来完成当天作业，晚自习用来看 资料。放双休，用一个下午或者早上做一块的题目，你会找到做这方面题目的 感觉的
3.做题要讲究效率,会的就过,把时间放在不会的上。英语,语文准备一个 小本本,一科个一本,随时记下不懂的,从背面开始记你不熟悉的重点 备战三原则，三环节，备战法宝 复习时切忌东抓一下地理，西抓一把历史、政治，结果是拆东墙补西墙， 墙墙都漏。 思维不活跃、能力不强是得不了高分的关键因素。 文综备考阶段的复习要坚持三个原则： 一是完整性原则，即每一天的复习、每一个时段的复习都要保证学科的 完整性，按计划复习完一个学科再进行另外一个学科的复习，切忌东抓一下地 理，西抓一下历史，结果是拆东墙补西墙，墙墙都漏; 二是同步性原则，即同学们的复习计划一定要和学校教师的复习安排同 步进行，切不可另起炉灶; 三是适度原则，即练题要以过去几年高考试题为蓝本，不是越多越好。
从这三个原则出发，在此阶段的复习要做到：
1、回归课本，夯实基础 基础知识不牢是高考失分的第一因素;思维不活跃、能力不强是得不了高 分的关键因素。同学们应明确高考的内容要求，构建知识体系，概括基本观点， 解决重、难、疑点，准确把握知识的内在联系，突出基础的核心内容。复习时 不宜翻开即读，不妨先回忆某一阶段相关知识的标题，因为标题是“纲”，对 这些“纲”的综合、归纳，便形成了知识体系。
2.关注现实，把握热点 把握重大现实热点问题，应了解事物的来龙去脉和前因后果、了解主要 内容和典型具体的案例材料，运用相关的理论知识分析说明。要突出把握体现 地方性特色的重大现实问题。对现实热点问题要注重宏观把握，微观切入。
3.掌握方法和技巧 掌握解题的思路方法和技能技巧，首先要仔细审题，而且要审准、审透， 提炼出有效信息;其次要训练答案语言的科学规范性，答题要抓住要点，使用 学科术语，不要用夸张或者过分修饰的语句。
注意事项：
第一，上课不要开小差，专心听老师讲课，认真记好笔记，毕竟记笔记 可以集中注意力
第二，认真完成老师布置的作业，不要为了玩而抄袭他人的作业
第三，不要认为自己有多能，不要见到题不细看就认为自己会了，要真 正的弄懂
第四，力争当上一个班委，并与老师搞好关系，到时老师会向你提供好 的参考书，另外在学习上也会对你额外关照的
第五，杜绝上网和谈恋爱，这个会使你的成绩直线下降
第六，学习时要注意身体，反对挑灯夜战 第七，课下，多运动运动，为高三复习提供一个好的身体，但是不要过 于激烈，反对篮球足球等剧烈运动，主张乒乓，羽毛球，慢跑
在最后的这 100 天，每一天都这样做： 对同桌说：加油! 对老师说：感谢! 对家长说：放心! 对自己说：我能行!
2、我今年高三。语文120 数学60 英语70 政治70 地理50 历史65 我想考550分。请有经验的同学或老师给点学习计划
大家都听说过这句励志名言吧：“吃苦一年，幸福一生。”人生能有几回搏？用一年的辛苦换一生的幸福，同学们说这划不划得来？何况，对于那些喜欢拼搏的人来说，奋斗就是一种享受。
所以，高三这一年要舍得吃苦。此时不搏何时搏？高中不是疗养院，父母送大家到学校来不是为了享福。当你有了一颗勇者的心，剩下来最重要的就是学习方法了，下面是一篇高三学习计划指导文章，希望对高三的你有所帮助。
我们把高三的复习计划分为三大阶段。每个阶段有不同的任务、不同的目标和不同的学习方法。
第一阶段，是整个高三第一学期时间。这个阶段时间大约五个月，约占整个高三复习的一半时间左右。这个阶段可以称为基础复习阶段。学校里每一个科目都在逐册逐章节地进行复习，我们自己也应该和学校的教师步伐一致，进行各科的细致复习。我们要充分利用这五个月，把每一科在高考范围内的每个知识点都逐章逐节、逐篇逐段，甚至农字逐句地复习到，应做到毫无遗漏。这个阶段，复习中切忌急躁、浮躁，要知道“万丈高楼增地起”，只有这时候循序渐进、查缺被漏、巩固基础，才能在高考中取得好成绩；只有这时候把边边沿沿、枝枝杈杈的地方都复习到，才能在今后更多的时间去攻克一些综合性、高难度的题目。
这个阶段，还有一项重要任务，这就是高三第一学期的期末考试。这次考试十分重要，它既可以检验自己一学期来的复习效果，又可以查找自己急待解决的问题漏洞，还可以向你提出新的挑战。因此，我们把它戏称为一次“小高考”。这次考试还有一层特殊的涵义：它是高校招生中保送、推荐、评选市级三好学生的重要依据。我这里，特别提醒学习较好的高三同学，要格外重视这次考试。
第二阶段从寒假至第一次模拟考试前，时间大约四个月。这个阶段是复习工作中的最宝贵的时期，堪称复习的“黄金期”。之所以这样说，是因为这个时期复习任务最重，也最应该达到高效率的复习。也可以将这个阶段称为全面复习阶段。 我们的任务是把前一个阶段中较为零乱、繁杂的知识系统化、条理化，找到每科中的一条宏观的线索，提纲挈领，全面复习。这个阶段的复习，直接目的就是第一次模拟考试。第一次模拟教育是高考前最重要的一次学习检验和阅兵，是你选报志愿的重要依据。一模成功，可以使自己信心倍增，但不要沾沾自喜；一模受挫，也不要恢心丧气，妄自菲薄。应该为一模恰当定位，在战略上藐视它，在战术上重视它。
第三阶段从一模结束至高考前，时间大约两个月。这是高考前最后的一段复习时间，也可以称为综合复习阶段。随着高考的日益迫近，有些同学可能心理压力会越来越重。因此，这个时期应当以卸包袱为一个重要任务。要善于调节自己的学习和生活节奏，放松一下绷得紧紧的神经。古人云：“文武之道，一张一弛”，在此时，第天不必复习得太晚，要赶快调整高三一年紧张复习中形成的不当的生物钟，以保证充沛的精力。另外，这个时期不必再做过多的过量的习题，更不应死抠难题和偏题，应该做少而精的练习。比如，花些工夫研究研究历年高考的题目，因为这些题目既是经过千锤百炼的精品，又是高考命题人意志的直接体现，可谓字字珠玑。在复习中，我们中做题应先易后难，选择题拿不准也不要放弃，选一个最可能的空填上等等。
在高三一年的复习中，我们应该注意合理安排每一天的复习时间。在紧张的复习过程中，每天可供我们自己利用的时间并不多，其中最长的一段时间大约就是每天晚饭后至睡觉前的三个多小时时间。能否利用好这段时间，是高三复习成败的关键。在这方面，我的体会是不要在一个晚上把五科全复习到，这样做只会不分主次、自找麻烦。试想，仅仅是不足四小时的短短的一段宝贵时间，怎么能经得起五科的轮番轰炸呢？因此，我建议大家在一个晚上专攻一门到两门，抓住重点，集中精力，以争取达到较高的学习效率。我在高三每天晚上复习时，周一定为数学日，周二定为英语日，周三定为物理日，周四定为语文日，周五定为化学日，每晚集中精力复习一门功课，长期坚持，效果不错。
以下是一些注意事项：
1.晚上一定要保证睡眠。
2.上课听好课（不要只顾着记笔记，听明白其实更重要）
3.哪不懂，这些就是今天自己要消化的东西。
4.晚上不用苦命的熬夜！
5.每个周末都要把这周的知识，哪怕是草草的，也要过一遍。
好的学习成绩，在于好的学习习惯。祝大家：好好学习天天向上！
最后补充一句：计划虽然制定好了，但必须严格按照计划去做，否则辛苦制定的计划一点用也没有！
附录：（一个很有用的表格）
目标大学:
所需平均分:
过去三年录取分数：
科目状态表
课程一
课程二
总分
成绩
折算分
九月月考
十月月考
状态
可选状态为：
① 保持：保持这门功课在班里的排名、保证完成作业，不做额外的学习。
② 提高：成绩高于录取平均分的科目，觉得有可能得更多的分数的科目。
③ 补习：成绩低于录取平均分的科目，准备花时间补习的科目。
每周学校课程：
周一
周二
周三
周四
周五
周六
周日
上午
下午
备注
3、高三语文一轮复习计划
理科生、求详细、、怎么做、如何做、做什么、、、
4、高考复习
合理安排学习计划和掌握刷题技巧真的太太太重要了！
必须清楚地了解自己各科目的情况，以及这些科目的学习方法，甚至具体到各个分数段的学习方法。
目标和计划也会有很大的关系。
首先，确定自己的优势科目、劣势科目。
优势科目，自己擅长的，一定程度上是有天赋的。劣势科目，努力和回报不成正比，或者一定程度上抵触厌恶的科目。
这里我用一个简单的定义，你目前的分数除以高考总分 750，这个值就是平均率。
科目平均水平=平均率 X 科目总分，比这个平均水平高 15 分以上的就是优势科目，低 15 分以下的就是劣势科目。
对绝大多数人来说，最大的一个问题就是，不知道怎么保持自己的优势，怎么去弥补自己的劣势，大多数时候都是拆东墙补西墙。这一科起来了，那一科又下去了，疲劳战，最后高三一年可能提分并不理想，最理想的情况是，花最少的时间去稳定优势科目，以最小的代价去提高劣势科目。
这个的前提是，要具体地了解目前学校的复习计划，以及各科目老师的情况，老师讲的东西会对你有多大的帮助。关于自习时间的安排，自由做题的时间，以及各科目时间的一个侧重（老师安排的任务量多不多），考试的结构，各科目是阶段性的考试还是全面性的考试，甚至都要取决于你的目标是高考还是模拟考短时间提高。
模拟题短时间提高绝对绝对比高考稳拿高分简单！我下面会讲。
这里面有一部分人（理科思维较弱的人），平时模拟考可能拿高分，但是高考一般都会比模拟考低二三十分，因为我就是这样的人。
为什么会出现这样的情况？这是由高考题的创新决定的，平时模拟题考分高是因为模拟题的出题基本上都是旧题，少有创新，模拟题的高分可以通过训练记忆模型思维来提高，但是高考题是需要你掌握思维去思考的。
这也是很多同学上网课模拟考提分，高考场上崩盘的原因，这样的老师就是所谓的一天到晚给你讲大招的老师，脱离了基础去讲方法就是耍流氓，而且这两年高考题反套路化很严重。
真正好的老师，评判标准可以加一条，会引导你去思考，让你去探索研究方法，或者会教给你很基础的东西，在此基础上拔高。
我刚刚提到了一个很核心的东西，理科思维和文科思维。
理科思维弱的同学占很大一部分，表现就是数理化都比较差，都处于中游或者下游水平。
具体的表现就是理解能力弱，自学能力、迁移能力、总结能力较差（大多数人是没有做题方法，就是我以上讲的那些）。
文科思维弱的同学是这里面比较小的一部分，语文、英语、生物比较差。
具体表现就是抵触记忆的东西，抵触模板模式化的东西，原因就是记忆力差……
当然还有一部分天之骄子，理科思维和文科思维都血崩，这种同学的分数大概就是在 300 分左右徘徊。
对理科思维较弱的同学来说，你们提分的难度（花相同的时间能提的分数），由难到易大概是这样的（前提是自学，并且可能没有好的老师引导）：
物理＞数学＞化学＞生物＞语文＞英语
如果理科思维比较强，可能是反过来的，不可能全都一样，但是大概是这样的。
瓶颈一般都出现在优势科目，有些同学所认为的，自己五六十分，很努力了，但是没有提分，这里面最有可能的就是，你的基础知识都还没有完全掌握，或者你努力的时间效率不够。
各个科目的学习方法是略有不同的：
物理的方法主要是思维流程的分解，以及识别模型（题眼）总结方法，一一对应，再加上一些略微复杂的讨论问题（将范围转化为点）。
语文的方法就是，多角度分析问题，语言逻辑的训练，后面会讲到。
数学主要是题干和步骤的对应，也就是数学语言的翻译，难点应该在讨论，也就是分类思想。
化学的这个科目很平庸，基本上就是物理思维+数学思维+生物思维，平均组合的产物。它的重点和核心是，知识基础框架的搭建+方法流程的思维方式。
其实对理科思维比较差的人来说，是不建议自学的。网课+补课可能都会比自学效率更高。
包括资料的选择，基础弱的一定要选框架性比较好的参考书，基础好的可以选知识点全、例题多的分类比较多的参考书。