1、木兰诗的阅读答案
木兰诗
①万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。
②归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。
③爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊惶。同行十二年，不知木兰是女郎。
【例题】
1.解释下面加点的词。（2分）
①策勋十二转 ②当户理红妆
2.第①段画线句意在表达什么？（2分）
3.从遣词造句角度赏析第③段画线句。（2句）
【答案】
1.①记功 ②窗户
2.体现出战争的旷日持久与战斗队激烈悲壮。
3.“霍霍”是拟声词。惟妙惟肖地描绘出小弟磨刀时内心急切的情态。淋漓尽致地表现小弟抑制不住的欣喜之情。
2、木兰诗阅读题答案
唧(jī)唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼(zhù)声，惟闻女叹息。
问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵。军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄。愿为市鞍马，从此替爷征。 东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边。不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头。不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。
1.对“昨夜见军帖，可汗大点兵。”一句中的“大”字的理解，准确的一项是（ ）
A.表明了可汗的积极性很高
B.“大”字就是大规模的意思
C.显现战争紧张、频繁、涉及范围广
D.意思是非常、十分
2.“唧唧复唧唧，木兰当户织”，一个（ ）的平民少女形象跃然纸上。
3.前两段写木兰决定（ ），表现了木兰（ ）的美好品质。
4.”旦辞爷娘去，暮宿黄河边”和“旦辞黄河去，暮至黑山头”用夸张的手法表现了米兰行军的（ ）和军情的（ ）。
5.“黄河流水鸣溅溅”和“燕山胡骑鸣啾啾”这两句话对刻画木兰的形象有何作用？
3、木兰歌文言文答案
1. 木兰歌阅读答案
1.戚戚：忧心 少：年少，年纪小 朔：北 易：换
2.早上停留在雪山下，夜晚在青海旁住宿。
如今看到的木兰，说话声音与过去一样，容貌却不一样了。
3.秣马厉兵
将军得胜归，士卒还故乡。
4.喜的是木兰回家了，一家人终于得以团聚，悲的是想到女儿在战场上历尽辛苦折磨，生死系与一线
5.木兰诗的结尾是运用比喻，以雌兔雄兔难以分辨来比喻木兰女扮男装，赞扬她的机智；本诗是直接赞扬，赞美木兰为国奉献、孝顺父母。
2. 韦元甫《木兰歌》答案
《木兰歌》 木兰抱杼嗟，借问复为谁。
欲闻所戚戚，感激强其颜。 老父隶兵籍，气力日衰耗。
岂足万里行，有子复尚少。 胡沙没马足，朔风裂人肤。
老父旧羸病，何以强自扶。 木兰代父去，秣马备戎行。
易却纨绮裳，洗却铅粉妆。 驰马赴军幕，慷慨携干将。
朝屯雪山下，暮宿青海傍。 夜袭燕支虏，更携于阗羌。
将军得胜归，士卒还故乡。 父母见木兰，喜极成悲伤。
木兰能承父母颜，却卸巾鞲理丝簧。 昔为烈士雄，今为娇子容。
亲戚持酒贺父母，始知生女与男同。 门前旧军都，十年共崎岖。
本结弟兄交，死战誓不渝。 今者见木兰，言声虽是颜貌殊。
惊愕不敢前，叹息徒嘻吁。 世有臣子心，能如木兰节。
忠孝两不渝，千古之名焉可灭。 《木兰诗》 唧（jī）唧复唧唧，木兰当户织。
不闻机杼（zhù）声，惟闻女叹息。 问女何所思，问女何所忆。
女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖（tiě），可汗（kè hán）大点兵。
军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄。
愿为（wèi）市鞍（ān）马，从此替爷征。 东市买骏马，西市买鞍鞯（jiān），南市买辔（pèi）头，北市买长鞭。
旦辞爷娘去，暮宿黄河边。不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅（jiān jiān）。
旦辞黄河去，暮至黑山头。不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑（jì）鸣啾啾（jiū jiū）。
万里赴戎（róng）机，关山度若飞。朔（shuò）气传金柝（tuò），寒光照铁衣。
将军百战死，壮士十年归。 归来见天子，天子坐明堂。
策勋十二转，赏赐百千强（qiáng）。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。
爷娘闻女来，出郭相扶将（jiāng）；阿姊（zǐ）闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍（huò huò）向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。
脱我战时袍，著（zhuó）我旧时裳（cháng）。当窗理云鬓（bìn），对镜帖（tiē）花黄。
出门看火伴，火伴皆惊惶。同行十二年，不知木兰是女郎。
雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍（bàng）地走，安能辨我是雄雌？。
3. 木兰歌阅读答案
木兰抱着织机的梭子叹着气，究竟是为了谁这么愁苦呢？想要听她说所忧愁的事情，她感激地强颜述说：老父隶属于兵籍，必须服兵役，但是他体力已经逐日衰减，怎么经得起万里征程呢，虽然有儿子但是年纪尚小（不能够替父服役）。
北地的风沙足以淹没战马的马蹄，凛冽的北风足以撕裂人的皮肤。老父本来就有病了，身体虚弱，依赖什么来勉强照顾自己呢？木兰决定替代父亲去服役，喂饱了马后著上戎装踏上行程。
换掉了华丽的闺阁衣裳，洗净了铅华的妆饰。纵马赶赴军营，豪壮地提携着宝剑（注：干将是古剑，此处借用为宝剑。）
早晨停马在雪上之下，傍晚借宿在青海湖的旁边。夜晚三更突袭了燕地部族的胡虏，抓住了于滇的酋长。
（注：此二句为互文）。将军（应是木兰）得胜荣归，士卒返回故乡。
父母看到木兰归家，高兴到了极点反而突然生出悲哀之情。木兰能够承接安慰父母，脱下戎装整理丝簧。
昔日是烈士豪雄，如今却变成了娇美的处子之容。亲戚们举着酒杯祝贺木兰的父母，到现在才知道生女儿原来同生儿子一样。
门前曾是木兰的旧部士兵，十年来一起出生入死。本来结下了兄弟的情谊，誓死共同战斗绝不改变。
今天看到木兰，声音虽然相同但容貌已经改变了。惊慌地不敢上前，徒自叹着气而已。
世上哪有这样的臣子，能有木兰这样的 气节情操，忠孝两全，千古的英名哪里能够泯灭？。
4. 木兰歌的题及答案
木兰歌 【唐】韦元甫 木兰抱杼嗟，借问复为谁。
欲闻所戚戚，感激强起颜。 老父隶兵籍，气力日衰耗。
岂足万里行，有子复尚少！ 胡沙没马足，朔风裂人肤。老父旧羸病，何以强自扶？ 木兰代父去，秣马备戎行。
易却纨绮裳，洗却铅粉妆。 驰马赴军幕，慷慨携干将。
朝屯雪山下，暮宿青海旁。 夜袭燕支虏，更携于阗羌。
将军得胜归，士卒还故乡。 父母见木兰，喜极成悲伤。
木兰能承父母颜， 却卸巾鞲理丝簧。昔为烈士雄，今复娇子容。
亲戚持酒贺，父母始知生女与男同。 门前旧军都，十年共崎岖。
本结兄弟交，死战誓不渝。 今者见木兰，言声虽是颜貌殊。
惊愕不敢前，叹重徒嘻吁。世有臣子心，能如木兰节，忠孝两不渝，千古之名焉可灭！ “有子复尚少”的“尚”是什么意思？ “易却纨绮裳”的“易”是什么意思？ “却卸巾鞲理丝簧”的“理”是什么意思？ “十年共崎岖”的“崎”是什么意思？ 请分别写出韦元甫《木兰歌》和课文《木兰诗》中概括木兰从出征到凯旋全过程的诗句。
韦元甫《木兰歌》_______________________ 课文《木兰诗》______________________ 为什么对木兰的征战生活都写得十分简略，为什么？ 课文《木兰诗》中的哪句话反映了《木兰歌》中的“秣马备戎行”这个内容？运用了什么修辞手法？有什么作用？ 韦元甫在这首诗中高度赞扬木兰“忠孝两不渝，千古之名焉可灭”，请你谈谈你对木兰的“忠”与“孝”两者关系的理解。 就这些了，快！先不给分，看回答的质量和速度！4小时后关闭提问，亲们加油！帮帮偶吧！分会追加的！快点！快点！快点哈~~~~~~~~~~。
5. 【木兰诗的练习题以及答案】
1、根据“提示”默读课文，标出诗节的序号，划出不认识的字词.2、读准下面加点字的字音.唧唧 机杼 军帖 可汗 鞍鞯 辔头溅溅 燕山 胡骑 啾啾 戎机 朔气金柝 赏赐 阿姊 红妆 霍霍 云鬓著我旧时裳 对镜帖花黄 双兔傍地走 铠甲3、解释下面句中加点的词语.可汗大点兵 可汗： 旦辞爷娘去 去：但闻黄河流水鸣溅溅 但： 但闻燕山胡骑鸣啾啾 骑：赏赐百千强 强： 著我旧时裳 著：出门看火伴 火 安能辨我是雄雌 安：4、比较下面句中加点的字，并指出其含义.市帖昨夜见军帖 帖： 愿为市鞍马 市：对镜帖花黄 帖： 东市买骏马 市：5、初步阅读课文，了解课文的基本内容.6、记下你初读的体会、感受以及不明白的地方，以便和老师同学交流.二、合作学习和探究学习1、认真阅读全诗，把它分为四个部分，并简要归纳各部分大意.第一部分（第 小节）： 第二部分（第 小节）： 第三部分（第 小节）： 第四部分（第 小节）： 2、这首诗哪些地方写得详细？哪些地方写得简略？这样写有什么好处？答：3、“互文”这种修辞手法是上文里含有下文将要出现的词，下文里含有上文已经出现的词，上下文的意义互相交错、补充.如课文里的“将军百战死，壮士十年归.”即是“将军壮士百战死，将军壮士十年归.”意思是：“将军和壮士从军十年，经历了千百次残酷的战斗，有的死了，有的胜利归来.”请从课文中再找几处运用了这种修辞手法的句子，并对它们进行解释.4、对下面这组排比句分析错误的一项是：（ ）爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊.A、“爷娘闻女来，出郭相扶将”，写出了爷娘不顾年老体衰，到城外去迎接女儿的情景.B、“阿姊闻妹来，当户理红妆”，写出了姐姐要把自己打扮得漂漂亮亮的才能去见妹妹，以免妹妹笑话自己丑的心理.C、“小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊”，写出了小弟赶着杀猪宰羊，慰问得胜归来的姐姐忙碌景象.D、这组排比句通过父母姊弟各自符合性别、年龄、身份特征的举止，写出了家中的欢乐气氛.5、这首诗中有两个句子，后来浓缩成一个四字成语，形容事情的错综复杂，不易看清底细.请写出这两句诗和这个四字成语.诗句：成语：6、《木兰诗》属于：（ ）（多项选择）A、新诗 B、旧诗 C、文人创作诗D、民歌 E、叙事诗 F、抒情诗7、对这篇课文还有哪些不理解的地方，提出来与老师同学作进一步的探究.参考答案2、木兰出征前的准备、征途中的心理活动和回家后家人的迎接，以及木兰的行为描写等写得详细；关山飞渡、、百战建功等写得简略.这样写，突出了木兰的儿女情态，丰富了她的英雄性格，使得木兰的形象真实感人；从剪裁上上说，当详则详，该略则略，详略安排巧妙得当，使全诗显得简洁紧凑. 4、B 5、雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离. 扑朔迷离 6、BDE。
6. 韦元甫《木兰歌》答案
《木兰歌》
木兰抱杼嗟，借问复为谁。
欲闻所戚戚，感激强其颜。
老父隶兵籍，气力日衰耗。
岂足万里行，有子复尚少。
胡沙没马足，朔风裂人肤。
老父旧羸病，何以强自扶。
木兰代父去，秣马备戎行。
易却纨绮裳，洗却铅粉妆。
驰马赴军幕，慷慨携干将。
朝屯雪山下，暮宿青海傍。
夜袭燕支虏，更携于阗羌。
将军得胜归，士卒还故乡。
父母见木兰，喜极成悲伤。
木兰能承父母颜，却卸巾鞲理丝簧。
昔为烈士雄，今为娇子容。
亲戚持酒贺父母，始知生女与男同。
门前旧军都，十年共崎岖。
本结弟兄交，死战誓不渝。
今者见木兰，言声虽是颜貌殊。
惊愕不敢前，叹息徒嘻吁。
世有臣子心，能如木兰节。
忠孝两不渝，千古之名焉可灭。
《木兰诗》
唧（jī）唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼（zhù）声，惟闻女叹息。 问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖（tiě），可汗（kè hán）大点兵。军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄。愿为（wèi）市鞍（ān）马，从此替爷征。
东市买骏马，西市买鞍鞯（jiān），南市买辔（pèi）头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边。不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅（jiān jiān）。旦辞黄河去，暮至黑山头。不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑（jì）鸣啾啾（jiū jiū）。
万里赴戎（róng）机，关山度若飞。朔（shuò）气传金柝（tuò），寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。
归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强（qiáng）。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。
爷娘闻女来，出郭相扶将（jiāng）；阿姊（zǐ）闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍（huò huò）向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著（zhuó）我旧时裳（cháng）。当窗理云鬓（bìn），对镜帖（tiē）花黄。出门看火伴，火伴皆惊惶。同行十二年，不知木兰是女郎。
雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍（bàng）地走，安能辨我是雄雌？
4、韦元甫《木兰歌》的阅读答案（会追加分滴）
木兰歌
【唐】韦元甫
木兰抱杼嗟，借问复为谁。 欲闻所戚戚，感激强起颜。 老父隶兵籍，气力日衰耗。岂足万里行，有子复尚少！ 胡沙没马足，朔风裂人肤。老父旧羸病，何以强自扶？ 木兰代父去，秣马备戎行。易却纨绮裳，洗却铅粉妆。 驰马赴军幕，慷慨携干将。朝屯雪山下，暮宿青海旁。 夜袭燕支虏，更携于阗羌。将军得胜归，士卒还故乡。 父母见木兰，喜极成悲伤。木兰能承父母颜， 却卸巾鞲理丝簧。昔为烈士雄，今复娇子容。 亲戚持酒贺，父母始知生女与男同。 门前旧军都，十年共崎岖。本结兄弟交，死战誓不渝。 今者见木兰，言声虽是颜貌殊。 惊愕不敢前，叹重徒嘻吁。世有臣子心，能如木兰节，忠孝两不渝，千古之名焉可灭！
“有子复尚少”的“尚”是什么意思？
“易却纨绮裳”的“易”是什么意思？
“却卸巾鞲理丝簧”的“理”是什么意思？
“十年共崎岖”的“崎”是什么意思？
请分别写出韦元甫《木兰歌》和课文《木兰诗》中概括木兰从出征到凯旋全过程的诗句。
韦元甫《木兰歌》_______________________
课文《木兰诗》______________________
为什么对木兰的征战生活都写得十分简略，为什么？
课文《木兰诗》中的哪句话反映了《木兰歌》中的“秣马备戎行”这个内容？运用了什么修辞手法？有什么作用？
韦元甫在这首诗中高度赞扬木兰“忠孝两不渝，千古之名焉可灭”，请你谈谈你对木兰的“忠”与“孝”两者关系的理解。
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5、木兰诗阅读答案
木兰诗阅读答案：一位女子代父从军，最终成功保家卫国，成为传奇人物。
《木兰诗》是中国古代文学中的一篇脍炙人口的佳作，讲述了一位女子代父从军，最终成功保家卫国的故事。这篇诗歌不仅是一首优美的文学作品，更是中国文化中关于家国情怀和女性力量的重要表现。在本文中，我们将通过阅读《木兰诗》来了解其文化内涵，并探讨如何正确阅读这篇经典之作。
一、阅读《木兰诗》的操作步骤
1.了解诗歌的背景和作者：《木兰诗》是唐代诗人罗贯中所作，讲述的是北魏时期一位女子代父从军的故事。
2.理解诗歌的结构：《木兰诗》共有四十行，每行五言句式，共计两百字。整首诗分为六个部分，分别是开头的自我介绍、中间的从军经历、结尾的归乡情景以及最后的自我评价。
3.理解诗歌的主题：《木兰诗》主题为女性的力量和家国情怀，讲述了一个女子为了家国，代父从军，最终成功保家卫国的故事。
4.理解诗歌的意象和修辞手法：《木兰诗》中运用了大量的比喻、拟人、排比和夸张等修辞手法，形象地描绘了木兰从军的经历和感受。
5.体会诗歌的情感：《木兰诗》中充满了家国情怀和女性力量的情感，读者可以通过诗歌中的细节和描写，感受到木兰的坚定和勇敢。
二、《木兰诗》的文化内涵
1.女性力量：《木兰诗》中的主人公木兰是一位女子，她代父从军，最终成功保家卫国。这个故事表现了女性的力量和勇气，也反映了中国传统文化中对女性的尊重和重视。
2.家国情怀：《木兰诗》中的主题是家国情怀，讲述了一个女子为了家国，代父从军，最终成功保家卫国的故事。这个故事表现了中国人对家国的热爱和对家庭责任的担当。
3.忠诚与勇敢：《木兰诗》中的主人公木兰为了家国，代父从军，展现了她的忠诚和勇敢。这个故事表现了中国传统文化中忠诚和勇敢的精神。
4.传统美德：《木兰诗》中的主人公木兰展现了中国传统文化中的美德，如孝顺、忠诚、勇敢等。这个故事表现了中国传统文化中的价值观和道德准则。
三、如何正确阅读《木兰诗》
1.了解诗歌的背景和作者：阅读一首诗歌，首先要了解其背景和作者，这有助于我们更好地理解诗歌的主题和意义。
2.理解诗歌的结构：阅读一首诗歌，要注意其结构和章节划分，这有助于我们更好地理解诗歌的脉络和情节。
3.理解诗歌的主题：阅读一首诗歌，要注意其主题和意义，这有助于我们更好地理解诗歌的内涵和价值。
4.理解诗歌的意象和修辞手法：阅读一首诗歌，要注意其意象和修辞手法，这有助于我们更好地理解诗歌的意义和情感。
5.体会诗歌的情感：阅读一首诗歌，要注重体会其情感和感受，这有助于我们更好地理解诗歌的深层意义和价值。