1、读书的方式有哪些
问题一：读书的方法有哪些？ 读书方法
(1）泛读
泛读就是广泛阅读，指读书的面要广，要广泛涉猎各方面的知识，具备一般常识。不仅要读自然科学方面的书，也要读社会科学方面的书，古今中外各种不同风格的优秀作品都应广泛地阅读，以博采众家之长，开拓思路。
（2）精读
要细读多思，反复琢磨，反复研究，边分析边评价，务求明白透彻，了解于心，以便吸取精华。对本专业的书籍及名篇佳作应该采取这种方法。只有精心研究，细细咀嚼，文章的“微言精义”，才能“愈挖愈出，愈研愈精”。可以说，精读是最重要的一种读书方法.
（3）通读
即对书报杂志从头到尾阅读，通览一遍，意在读懂，读通，了解全貌，以求一个完整的印象，取得“鸟瞰全景”的效果。对比较重要的书报杂志可采取这种方法。
（4）跳读
这是一种跳跃式的读书方法。可以把书中无关紧要的内容放在一边，抓住书的筋骨脉络阅读，重点掌握各个段落的观点。有时读书遇到疑问处，反复思考不得其解时，也可以跳过去，向后继续读，就可前后贯通了。
（5）速读
这是一种快速读书的方法，即陶渊明提倡的“好读书，不求甚解”。可以采取扫描法”，一目十行，对文章迅速浏览一遍，只了解文章大意即可。这种方法可以加快阅读速度，扩大阅读量，适用于阅读同类的书籍或参考书等。
（6）略读
这是一种粗略读书的方法。阅读时可以随便翻翻，略观大意；也可以只抓住评论的关键性语句，弄清主要观点，了解主要事实或典型事例。而这一部分内容常常在文章的开头或结尾，所以重点看标题、导语或结尾，就可大致了解，达到阅读目的。
（7）再读
有价值的书刊杂志不能只读一遍，可以重复学习，“温故而知新”。著名思想家、文学家伏尔斯泰认为“重读一本旧书，就仿佛老友重逢”。重复是学习之母。重复学习，有利于对知识加深理解，也是加深记忆的强化剂。
（8）写读
古人云：“不动笔墨不读书”，俗语也有“好记性不如烂笔头”之说。读书与作摘录、记心得、写文章结合起来，手脑共用，不仅能积累大量的材料，而且能有效地提高写作水平，并且能增强阅读能力，将知识转化为技能和技巧。
（9）序例读
读书之前可以先读书的序言和凡例，了解内容概要，明确写书的纲领和目的，有指导地进行阅读。读书之后，也可以再次读书序和凡例，以便加深理解，巩固提高。
（10）选读
就是读书时要有所选择。古往今来，人类的文化宝藏极为丰富。一个人的精力毕竟有限，如果不加选择，就不会收到好的效果。可以结合自己的情况，有针对性地选择书目，进行阅读，这样才能达到事半功倍的效果。
问题二：阅读的形式有哪些? 1. 快速泛读（fast extensive reading）
平时要养成快速泛读的习惯.这里讲的泛读是指广泛阅读大量涉及不同领域的书籍,要求读得快,理解和掌握书中的主要内容就可以了.要确定一个明确的读书定额,定额要结合自己的实际,切实可行,可多可少.例如每天读20页,一个学期以18周计算,就可以读21本中等厚度的书(每本书约120页).
2. 计时阅读 (timed reading)
课余要养成计时阅读的习惯.计时阅读每次进行5～10分钟即可,不宜太长.因为计时快速阅读,精力高度集中,时间一长,容易疲劳、精力分散,反而乏味.阅读时先记下“起读时间”(starting time),阅读完毕,记下“止读时间”(finishing time),即可计算出本次阅读速度.随手记下,长期坚持,必定收到明显效果.
3. 略读 (skimming)
s eye view )地面上的明显标志一样,迅速获取文章大意或中心思想.换句话说,略读是要求读者有选择地进行阅读,可跳过某些细节,以求抓住文章的大概,从而加快阅读速度.据统计,训练有素的略读者(skimmer)的阅读速度可以达到每分钟3000到4000个词.”,
阅读时,先把文章粗略地浏览一下,看看文章中是否有自己工作和学习需要的或自己感兴趣的资料和信息,然后确定这篇文章是否值得细读.在查找资料时,如果没有充分时间,而又不需要高度理解时,就可以运用略读技巧.“不需要高度理解”并非指略读时理解水平可以很低,而是说略低于一般阅读速度所取得的理解水平是允许的.
一般阅读的目标是在保持一般阅读速度的条件下,获得尽可能高的理解水平,通常达到70%或80%.略读时,理解水平略低一些是预料之中的事,平均理解率达50%或60%就可以了.
略读有下列四个特点：
(1)以极快的速度阅读大量材料,寻找字面上或事实上的主要信息和少量的阐述信息.
(2)可以跳过某个部分或某些部分不读.
(3)理解水平可以稍低一些,但也不能太低.
(4)根据文章的难易程度和达到的目的,不断灵活地调整阅读速度.
问题三：读书方法的名称有哪些内容有哪些 常用阅读方法有： 1、精读：就是认真、仔细、精确地阅读。是充分理解读物的一种阅读方式，是各种阅读的基础。阅读时要按照文章的顺序，从头到尾，逐字、逐词、逐句、逐段地阅读，读思结合，弄清字、词、句、段篇的含义，领会字里行间的深层意思，掌握段意，掌握全篇的主要内容和中心思想，理解作者的思路，深入体会文章阐明的道理和所描绘的情景，透彻理解每一个概念，在理解的基础上，对文章的是非、优劣、特点、精华做出恰当评价。精读的过程是从形式到内容、从内容到形式、从部分到整体、从整体到部分的反复研读过程，而不是一次通读了事，所以阅读要在精细上下功夫。这就像课堂上老师跟学生讲读教材中的课文那样。
浏览：浏览是大略地看看，或称随便翻翻。浏览的目的没有精读、略读明确，就是随便翻翻，有兴趣就往下看，无兴趣就终止;对一些重要的观点、精彩的句子，往往也不留心。浏览一篇文章时，不一定按文章的顺序看，翻个几页，了解个大概。有时也可从中间、从结尾开始看。浏览时，往往是先看序言、后记、目录、内容简介、参考索引，再看开头、大小标题、插图、图表、段落起句、结尾等，有个大体印象，然后再决定是否深入阅读。
2、略读：称粗读和泛读。是相对于精读而言的，是不求深入精研，只求概览大意的一种学习方式。多用于精读前的通读，或用于了解主要内容的通读。阅读时，注意力要高度集中，先审视题目，看看开头和结尾;然后顺着文章的层次看下去，从整体上把握文章的主要内容，做到略而不漏;阅读速度快，读后能抓住文章的主要内容，能谈出自己的整体印象。
速读：就是快速、高效地阅读。它不同于略读和浏览，是在目的更明确、注意力高度集中的情况下，通过科学用眼、科学用脑，快速而高效地获得知识信息的一种阅读方法。其要求如下：要视读，不要声读，主是在阅读文章时，看到文字直接在大脑中唤起意思。要科学用眼，扩大视读广度，阅读时眼睛处在运动和停顿的交替过程中，只有在停眼时才能感知字句，每次眼停时感知的文字量大，阅读的速度就快;眼停的次数少，阅读的速度就快。也就是说，阅读时尽量摄入较大的语言单位，每次停眼时不是感知一字一句，而是整句、整段，速度就快。要科学用脑，读思结合，养成习惯。在阅读过程中始终以理解为基础，把阅读和思考紧紧地结合起来。快速阅读要掌握相对稳定的阅读程序，做到有序地阅读，不断训练，逐渐提高。
3、默读： 少年儿童读书，起初都会念出声音，随着读书数量增加才逐渐养成默读的习惯。默读就是不出声音，靠视觉目读，是提高阅读速度的必要方式。大家都有看比念快的经验，这是因为视觉分析系统的灵敏度，比言语听觉系统高得多的缘故。默读时听起来没有声音，实际上经仪器测试，即使默读速度很快的人，发音器官也有紧张感，也在运动，这是一种无声的自我对话，叫做潜语。据研究，潜语也是影响阅读速度的重要因素，读物难度越大和默读习惯越差，潜语也就越强。?
语言在生理上分为感觉语言和运动语言，两种语言分别受大脑不同的部位控制。感觉语言就是理解别人的话与书面的方案，运动语言主要是说话和用声音表达文字，二者彼此联系又相互影响。阅读时有意识抑制运动语言，削弱潜语，可以加深理解又能加快速度。为此，国外有学者提出简便的节奏敲打训练法，就是在阅读时，用手指或用笔均匀、连续地敲击出声，用手的动作和有规律的敲打声阻塞语言运动渠道，经过两三周的练习，一……>>
问题四：关于读书，你还有哪些好方法？请分条写下来 一、关于读书方法，从学习、成绩方面来讲：
1、高效的学习要学会跟着老师走，上课听讲，下来之后总结、归纳、理解记忆、做题实战运用。一般来讲，老师教授的知识都是根据教学大纲、考试大纲来进行的。
2、高效的学习要有计划，计划主要是为了提高学习的有效性，同时也有利于要成一个好的学习习惯。如果写作能力差，就一周写一篇作文，阅读差就一天练习一篇阅读理解，基础知识差每天就抽出点时间记忆背诵一下等等。
3、学习中要学会阶段性的总结，了解自己最近的学习情况，进行调节和完善。学习中的总结也就是检查自己近期学习成果的一个过程，一般进行周总结和月总结就可以了。
二、关于读书方法，从读书、阅读方面来讲：
读一本书，重要的是读书的这个过程、读懂多少、有什么感悟等。所以，一个好的读书方法是读好这本书的关键。我现在读书一般是用快速阅读法。
这里说的快速阅读不是简单地阅读速度快，跟略读、跳读扫读等有着本质的区别。快速阅读是一种科学高效的阅读、学习方法。快速阅读不仅体现在阅读速度的高效上，更是理解的高效：对抓住文章、资料的脉络和重点有非常好的作用，帮助我们对文章做整理、分析和归纳，更好的理解。我接触练习快速阅读，现在能做到一目三行（常规书籍排版）。阅读能力差的同学可以去练习一下，具体练习可以参考我练习过的《精英特全脑速读记忆软件》。
掌握速读之后，可以把阅读效率提高很多倍，无论是阅读还是学习，都是有极大的帮助的。
问题五：现代阅读的方式有哪些 现代文阅读试题答题技巧方法 1、基本要领：整体把握， 抓住关键语句， 在文中找答案 2、步骤：（读文章共两遍） 第一遍：通读全篇，大致了解。先整体粗略阅读全文，大致感知文章大意即可；阅读时凭感觉划出自认为重点的词语、句子；[可以稍快] 第二遍：审清题意，回读原文。看一遍题目，确定回答问题的阅读范围，再结合试题（顺藤）找到相关的段、句，截取关键性文字；找出或归纳出答案（摘瓜）。[宜慢，仔细，并回读检查] 最后：理清要点，认真答题。根据答题要求，加工改造，概括提炼。（尽可能利用原文中的关键性文字答题） 一解答现代文阅读题应分的三个步骤详解： 第一步，通读全篇，大致了解。 第一遍先整体粗略阅读全文，大致了解文章大意即可，做到心中有数。那么我们要大致了解文章的哪些东西呢？
问题六：小学生的阅读方式有哪些 小学生阅读的一般步骤
（1）初读
（2）精读
（3）悟读
(4 ) 熟读
小学生阅读的方法
1、阅读要明确目的。
2、阅读要注意过程
3、阅读要勤于思考
4、阅读要培养兴趣和习惯
一篇文章最起码读三遍，
第一遍读：明白其主要内容
第二遍读：先看问题，再带着问题去读，找答案
第三遍读：领悟文章的主旨，一边思考未答出的问题，一边读课文
希望提问者能满意我的答案。呵呵~~~
2、你如何理解读书？
我赞同学生的做法。我认为：杨绛先生曾说过：
年轻的时候以为不读书不足以了解人生，直到后来才发现如果不了解人生，读书是读不懂的。读书的意义大概就是用生活所感去读书、用读书所得去生活。
物质是生活的基础，但并非生活的全部，精神的提升会提高人的素质和潜能。读书，从某种意义上来说，就是在书中重新发现生活，并且更加准确地理解生活的艺术。
书籍是知识的载体
读书是为了获取知识，这是对读书的最基本也是最实用主义的理解。我们都知道，书是人类进步的阶梯，知识改变命运。书籍是有史以来全人类共同创造的财富，是人类智慧的结晶。作为人类知识的最重要保存方式，书籍是我们了解学习前人的经验，将其转化为自己的知识进一步转化为实践的最佳方式，是人类将知识和经验代代相传的物质载体。
读书是为了思考
单一的视角让人容易陷入思维定式，无论一个人的阅历有多么丰富终归有他的局限性。而书籍却捍卫了人的思想自由，为人打开了一扇又一扇的世界之窗，让可以以更开放包容的心态去理解事物。读书在于触动情感并激发思考，每当你翻开一本书籍，它都会带你进入作者为你精心准备的世界。在新世界中，你可以跨越时空的隔阂，去了解和想象那些未知，感受那些灿烂盛大或是精彩纷呈。在这个过程中，书让人增长了见识开阔了视野，提高人的判断能力和认知程度。
在书中寻求更多意义
高尔基曾说：
我读书越多，书籍就使我和世界越接近，生活对我也变得越加光明和有意义。
我们每个人生于世上，都是与众不同的繁星。每一本书，更是如此。书籍中往往承载了作者对现实或理想的憧憬和想象，或是对读者的劝解和引导。每多读一本书，都将比别人看到多一面风景。读书并不意味着一个人最终能到达的终点，但一定能决定和提高人的起点。一个不读书的人，其内心就像是一座孤岛，大多会因为坐井观天而自视清高。读书虽然不能保证使人达到理想的彼岸，但却能带人远离思维的孤岛。
读书是养成系统性思维模式和世界观的重要途径，随着越来越多知识和信息的累积构建，形成完备的认知架构。在接受了足够多的观点后，我们才能够通过沉淀升华，明确自己的想法和立场。
读书是获得智慧的更高精神追求
承认自己的无知，是开启智慧的大门。读书的真正目的并非单纯地获取知识，而是追求智慧。阅读书籍，对人的自尊心和自信心的建立具有重要的作用，在气质里谈吐中给人带来从容和自然。经过书中知识的沉淀累计，不仅会给人带来精神上的满足，也会对生活有更深刻的体会和领悟，让我们领悟现实中无法学到的智慧和真理。
人的格局往往决定了其思想的高度，而读书是最能提升一个人格局的途径。读过的书会潜移默化地融入到一言一行之中，而开拓的视野和胸襟同时又会放大其智慧的广度。
生活不止眼前的苟且，还有诗和远方。读书是一种享受，是修身养性的绝佳方式。沉浸在书籍给人带来的精神世界之中，清除杂念，享受阅读带来的平静或是专注。用生活所感去读书，用读书所得去生活，请你相信：
世界上任何书籍都不能带给你好运，但它们能让你悄悄成为最好的自己。
3、读书的真正含义是什么？
您好，要理解这这一句，必须要看原句上下文。
此句出处： 张潮《幽梦影》：“善读书者，无之而非书：山水亦书也；棋酒亦书也；花月亦书也”
意思是说真正的读书（求知），所到之处都是书，山水是书，棋酒也是书，花月也是书。就像另一句话说的，“读万卷书，行万里路”，就是告诉我们不仅要在书中学知识，也要从现实和生活中去探索发现，来学习知识。还有另一个句诗“世事留心皆学问，人情练达即文章”，也是告诉我们要多从世事人情中学习。
所以，原文的读书实际上是一个比喻用法，把所有能获取知识的事物都比作广义的”书“，把所有从事物中获取知识的过程，都比作”读“。
放大镜观察蜜蜂采蜜
4、读书有什么好处呢？
读书的好处有读书可以使我们树立正确的人生观、可以使我们开阔眼界、可以滋润我们的心灵、可以化解我们的烦恼、可以让我们直面困难、可以使我们充实、可以提高自我修养、可以提高表达能力、可以提高写作能力、可以提高逻辑思维能力等等。
一、读书可以使我们树立正确的人生观
书籍是前人智慧的结晶，书籍是智者真知灼见的积累。读书就是站在前人的肩膀上求知，这个世界上只有读书之人是最智慧的人，只有读书才能站位更高，看得更远，行得更正。
?二、读书可以使我们开阔眼界
不管读什么书都好，最重要的是可以通过书本，有所心得体会，看到更多的可能性，让我们挣脱自己的世界，挣脱世俗的枷锁，突破眼界和思维的限制，去看到不一样的人生，不断扩充自己的实力，努力走出自己的一片天地。
三、读书可以滋润我们的心灵
“读一本好书，如同像交了一个益友”。读书能让我们感受到心灵深处的快乐，能在读书中学会思考，能在学习中学会悟道。每一个美好思想、每一幅美丽的人生画卷，都能由读书带给我们。读书让我们开阔了眼界，启迪了心灵。?
四、读书可以化解我们的烦恼
读书越少的人，越容易过得痛苦；读书越多，人才会越通透。一个人书读得不多，见识难免受限。稍微遇到一点儿不顺，就极易消极悲观，郁郁寡欢，让自己困在情绪里。只有通过阅读，才能看透人生真相，收获为人处世的智慧，把日子越过越好。
五、读书可以让我们直面困难
每个人都会遇到很多烦恼的事情，苦难会折磨人。这时候读书就能够给予我们智慧，正确地去面对各种各样突如其来的苦难。阅读就像一座随身携带的小型避难所，随时随地都能给你提供温暖和能量。焦虑不安时，读书能抚平你的一切烦恼；迷茫彷徨时，读书能为你指明方向。?
六、读书可以使我们充实读书，可以使人具有特别长期地抵抗孤独的能力。
生活中，很多人沉溺于各种社交活动，打游戏，刷视频，最后往往只感觉到空虚。当你把闲暇时间用来读书，以书中壮阔瑰丽的风景，抵御内心的匮乏。在阅读赠予的独处中，与自己面对面，这时的“独处”并不是“孤独”，而是“充实”。
七、读书可以提高自我修养
读书是运用语言文字来获取信息、认识世界、发展思维，并获得审美体验与知识的活动。它是从视觉材料中获取信息的过程。读书是一种主动的过程，是由阅读者根据不同的目的加以调节控制的，它可以陶冶人们的情操，提升自我修养。?
八、读书可以提高表达能力
通过阅读，我们的阅读能力不仅能被提高，表达能力也能被提高。读书可以使我们在书中领悟复杂的意念的同时，去欣赏语言的美妙，去增添自己表达语句的美感。在无形中为自己增加一抹书卷文艺的气息。
九、读书可以提高写作能力
读书破万卷，下笔如有神，多读书可以提高写作能力，写文章就才思敏捷；旧书不厌百回读，熟读深思子自知，读书可以提高理解能力，只要熟读深思并且多加积累，我们的写作能力就会在读书的过程中不自觉地被提高。
?十、读书可以提高逻辑思维能力
读书会面临很多复杂的情节、人物、事件等，其中对于事件的推理判断无疑会提高人的逻辑思维能力。它可以在丰富知识储备、充盈思想、强化灵魂、洗涤心灵的同时，增加思维的广度和厚度，由此变得更加有逻辑，更加有判断力和分析能力。