一、教学分析：
《海上日出》是一篇描绘日出美景的文章，但从字里行间可以感受到作者对光明的向往和追求。文章描绘了日出时海天一色、云彩变幻的壮丽场面，表达了作者对光明的热爱和喜悦；描绘了太阳从云层后冲出来的雄伟气势和强大力量，显露出作者的坚强、乐观、欢快的情绪。
为了生动地描述海上日出，作者运用了多种描述手法，如比喻、拟人、排比等，使人仿佛身临其境，感受到海上日出的美丽壮观。
二、教学目标：
1、认读4个生字，书写9个生字，重点理解“重荷、刹那、夺目”等词语。
2、感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。
3、理解文中重点词句的含义，学习按照一定顺序观察事物的方法。
4、感受海上日出的壮观景象，领会作者追求光明的精神，培养热爱自然的情感。
三、教学重点：
培养观察能力；图文对照，理解太阳从海上升起的过程。
四、教学难点：
感受海上日出的壮观景象，培养爱美的情趣，激发学生对生活的热爱。
五、课时安排：
六、整体感知：
1、学生朗读课文，了解课文主要内容。
2、全文共6个自然段，从内容上划分，可分为几个部分。请具体说说各段落的主要内容。
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作为一名默默奉献的教育工作者，常常需要准备教案，借助教案可以更好地组织教学活动。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是我收集整理的语文教案6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
语文教案 篇1
学习目标：
1、学会记事，要把事情的经过写清楚，也可以写这件事使你明白了什么。
2、通过事情表达童年的美好，旨在突出“趣”，选择自己印象最深的事，体现个性化。
3、记事的内容具体，要说真话、实话、心里话，中心明确。教学准备 搜集小时候的老照片或珍藏的能引起童年趣事的有关物品。
教学过程：
一、启发谈话，引出话题。
“池塘边的榕树上，知了在……” 同学们，大家都会唱《童年》这首歌吧！是的，我们每个人都有美好的童年，你看，那会飞的梦，那冬阳下的骆驼队，那一声“精彩”和“糟糕”……今天，老师让同学回忆一下童年那充满稚趣而又很有意思的事，用文字把它表达出来。
二、明确范围，简要指导。
1、指名读“作文内容”，思考这次作文给我们提了哪几点要求。
2、拿出事先准备的老照片，围绕老照片或珍藏的有关引起童年回忆的物品的前前后后发生了哪些有趣的事呢？（可以同桌互相交流）
3、教师简要提示。 ①要突出“趣”字。（要有稚趣，要有意思，要有发现，要有反思……）
②要根据我们农村的特点而展开。要说实话、真话、心里话，可以是钓龙虾，可以是玩泥巴，可以是帮父母干农活……
三、范文引路，讨论写法。
1、读范文《爸爸逗我玩》。
2、教师出示讨论题目（先分组讨论，然后各组长汇报，师生共同评议、补充）。