苏教版五年级下册语文期末试卷(苏教版五年级下册语文期末复习试卷)

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各位同学,我马上要参加考试了。我想用试卷来检测一下自己的水平,巩固一下知识。如果你们有好的试卷,能不能分享给我呢?我会非常感激的,也会给你们加分的!

(苏教版)小学五年级下册语文期末测试题
第一部分:字词能力
一、同学小玲在电脑上写博客,有两个字怎么也打不出来。他们是“成千盈百”的“盈”、“莲花落”的“落”,请你帮她写出这两个字的音节。
1、看到“成千盈百”,你一定记得《小兵张嘎》中的这句话:成千盈百的孩子,闹嚷嚷地从颐和园门内挤了出来,就像从一只大魔术匣子里,飞涌出一群接着一群的小天使。
这里并没有“成千盈百”那么多的孩子,作者这样写是为了夸张孩子们的数量和活泼的气氛。这个词语运用了夸张法的修辞方法。将“飞涌出一群接着一群的小天使”改为“飞涌出一群小天使”不好,因为这样就失去了作者想表达的孩子们的无穷无尽和天真可爱的意境。
这篇文章的作者是赵树理,她的《草房子》也被大家熟知和喜欢。
2、看到“莲花落”,我们会记起课文中那个会唱许多歌谣、民谣,会讲许多故事的妈妈。当妈妈吟唱时,“小院立即飘满了她那芳香的音韵”。“音韵”怎么会是“芳香”的呢?这是因为妈妈的声音很美,很有韵味,就像花香一样,能让人感受到她的情感和气质,所以作者用了“芳香”来形容“音韵”。
二、辨析同音字,完成相关练习
寂 jì 军 jūn 穿 chuān 寒衣 暴 bào
沉 chén 沈 shěn 字 zì 比 bǐ 干 gàn
笔 bǐ 纸砚 茉 mò 荣 róng
1、《望月》一课,小外甥把月亮比yù成天的眼睛。作者赵丽宏和小外甥望月、赏月、谈月,是在怎样美好的情境中进行的?请你默写描写江两岸美好月色的段落。(注意标点的正确使用)
江两岸的灯光,像一串串的珍珠,闪烁着温柔的光芒。江水波光粼粼,映着月亮的影子,像一面银色的镜子。江边的柳树,随风摇曳,像一条条绿色的丝带。江上的船只,穿梭往来,像一只只快乐的鱼儿。这样的江景,让人心旷神怡,仿佛进入了一个梦幻的世界。
你一定知道有关“月”的不少诗句。离家在外的游子望着天上的明月,思乡思亲,常常会吟诵这样的诗句:
海上生明月,天涯共此时。
古人借月抒情,借景抒情。去友人家探访,主人却不在,失意之际一枝红杏让叶绍翁看到了盎然的春意,这就是:问世间情为何物,直教生死相许。转眼间,夏日来临,苏轼眼中的西湖乌云密布,大雨倾盆:欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜;杨万里眼中的西湖与其他三季与众不同,怎样的不同呢?正是:春有百花秋有月,夏有凉风冬有雪,若无闲事挂心头,便是人间好时节。
描写四季的古诗还有许多,请你各写一句:
春:春风又绿江南岸,明月何时照我还
夏:蝉噪林逾静,鸟鸣山更幽
秋:秋水共长天一色,落霞与孤鹜齐飞
冬:窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船
2、看到“暴zào”“干zào”,两个词语,我们想到的是海伦凯勒。结合课文内容和《假如给我三天光明》一书,谈谈小时候的海伦凯勒是个怎样的孩子(列举课文以外的一个具体事例)

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