1、刚来的初中老师，怎样才可以处理好办公室的人际关系？
有句话对职场新人来说很重要，我觉得对于新老师来说，也挺不错，那就是少说多干使劲看。每个单位都是一个世界一个江湖，其中有等级，有辈份，你刚到，什么都不了解，最好的情况就：
第一，少说点话。
一个人刚到单位，很喜欢听那些花边的新闻听，同事讲谁和谁曾经谈过恋爱又分手了，这样长久下去呢，很容易给领导和同事造成一种错觉，觉得你就是喜欢听闲话的人，甚至你有时候忍不住想去传播那些所谓的，秘密，被别人误以为是你说了他们的坏话，这样就，很不好。所以少说点话呢，能够，大概率的减少你犯错的几率，这也是一个不二的法则。
第二，多干点活。
因为你初来乍到，你一定要给别人一种自己特别勤快，在工作上很用心的印象，第一印象是非常重要的，当你在，新的学校里，能够，用出色的业绩而勤奋的工作，甚至是加班来征服你的领导和同事，他们一定会对你刮目相看，在期末的打分表上可能互相打分，也更高一些，学生能看到老师这么勤快，他们的学习也会更加积极，所以你得多干活，实际上带动了一个很大的影响圈，也是一个正能量的状态，向四周发出你最好的光芒。
第三，使劲观看。
作为新老师，到了职场当中，你有些经验做法，别人不一定想到会传授给你，需要你细细的观察，包括领导与同事之间的一个，相处有什么，微妙的地方？同事同事之间的相处有什么特别的地方，哪个同事有什么忌讳的事情的内容，等等，这些都需要你去了解，从而避免自己在和别人相处时说错了话，造成了一失足成千古恨的错误。
上面这三个，是一个比较大的技巧，还有一些比较细节的做法是，比如说你刚到单位之后，你要积极主动的向别人请教，比较主动的跟人家打招呼，让人家听着心里面暖呼呼的，自然对你也会有好感。
2、新来的班主任作文
无论是身处学校还是步入社会，大家都经常接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么你有了解过作文吗？以下是我精心整理的新来的班主任作文，希望能够帮助到大家。
新来的班主任作文1
新学期新气象，我们这学期换了一个新的语文老师兼班主任，姓赵，很年轻，不过教龄可不年轻都教过好几届初三的了！俗话说：“新官上任三把火。”于是上来就整顿我们班的纪律，对我们是先礼后兵—在开学时先给我们讲了她的要求，首先就是不许迟到！结果第二天我和另外两位同学就不小心迟到了，于是早读我们也没上，被老师请到教室外“促膝长谈”（我们都觉得这个老师是话唠，因为她话忒多了）本身这没什么，可关键是她好像故意拖延时间似的，结果铃声一响所有同学都出来了要站队上操了，于是我们的难堪被全班同学都看见了。这这不得不让我重新观察这个老师了。
结果我发现这个老师还是十分有责任心，十分敬业的。放学时，她总是让各科的科代表们将各科老师留的作业抄在黑板上，然后看着同学们抄完后回家，她再留下来监督值日生做值日。为了避免有同学不完成作业，她特意要求所有同学黑板上记什么本子上就记什么，然后家长签字，第二天再让组长收上去她一本一本的看。
都说：“新学期，新气象。”新老师来了，用了新方法，我们班果然比以前好多了！
新来的班主任作文2
前几天我们的班主任郑老师生病了，我们班新来了一位班主任汪老师，和郑老师比，我总觉得 汪老师一点不如郑老师好， 汪 老师上课总喜欢一个人教我们，从来不让我们做小老师，还有她对课上调皮、不认真听课的同学从来也不批评他们，就连吴昊杰弄翻桌椅闹出很大的动静，她也只是轻声地提醒一句：“请认真听课，不要做小动作，。”
课上如此，课间就更不用说了，班级里乱糟糟的，一会儿朱天宇和陈天吉打架了，把鼻血都打出了，一会儿冯大地又把翁雨的铅笔盒弄坏了。班里可热闹了，我们跑去向她报告，她点点头说：“知道了。”可她从来也不管，我们就像没妈的孩子一样，很可怜。我觉得新来的班主任一点也不关心我们，是个不称职的班主任。
我真盼望郑老师的病能快点好，这样我们就又有人关心和爱护了。
新来的班主任作文3
在开学报名的那天，我一进教室就大吃一惊，在讲台前的不是我们一、二年级的班主任周老师，而是一位新老师，因为已经习惯了周老师，所以我对讲台前的老师感到非常的陌生。
开学第二天，我们坐在教室里静候新班主任的到来。看，她来了，她有一头乌黑亮丽的头发，两道浓浓的眉毛下，有一双水汪汪的大眼睛。她迈着矫健的步伐走上讲台，说：“同学们，我姓高，你们以后就叫我高老师吧！从现在起由我来担任你们的班主任。”班主任自我介绍后，我满以为她会说这学期对我们的要求，可万万没想到她接着说：“我送你们一个礼物，你们猜是什么？”一连几个同学都猜不出来。后来，老师就给大家看了那个礼物，原来是一个仙人球，老师让我来说说它的作用，我站起来大声说：“它能净化空气，保护视力，更重要的是老师还想让我们像它一样坚强。”听了我的话，班主任笑着说：“你回答得很好。”听到这样的表扬，我感到心里热乎乎的。
我发现我已经开始喜欢这位新班主任了。
新来的班主任作文4
那天，上课铃刚响了两声，只看见一个胖乎乎的男老师大步走进了教室。他先推了推鼻梁上那幅大眼镜，这才大声对我们说：“同学们好，我是你们的新班主任，我姓范，不过可不是吃饭的饭，也不是犯罪的犯？”说着，他拿起粉笔，准生证黑板上写下一个大大的“范”字。
同学们一下笑出了声，看来，这个范老师还真有点与众不同。果然，开学短短两个星期，我们就见识到了范老师的“与众不同”。比如说留作业时，他会留好几份不同的`作业，让同学们挑着自己喜欢的做。明明是作课文，他却将同学们折纸，等大家都折会好些东西了，他这才宣布今天的作文题目是《有趣的折纸》，他还在我们厌学的时候给我们讲笑话，比如说有一次学写人的作文时，他见到我们无精打采的样子，于是就说：“老师给你们讲个笑话：老师在讲写人的作文时，让大家写家人的特点。小明说：“那我写我奶奶吧！”“那你奶奶有什么特点呢？”老师问。“我奶奶腰椎间盘突出。”话音刚落，就引来全班的一片哄堂大笑。
许多人都说范老师“不务正业”，可是在一个学期的时间里，我们班的成绩却直线上升，年级排名也进入了前三。看来，这个范老师，还真是有教书的秘诀呀！
新来的班主任作文5
度过了愉快的寒假，新的一学期又开始了，我们班在新学期里，迎来了一位有责任心的班主任――李老师。
李老师身高大约一米七五左右，有一双晶莹清澈的大眼睛。说话时很清晰，也很温柔。同学们觉得这个老师不太严厉，下课就问她：“李老师，您严不严厉？”老师说：“你们看着我不严厉，其实我很严厉的。”
在新的一周中，李老师对我们做了全面检查，发现了家庭作业、班级卫生、课堂纪律、班级路队、做操等各方面的问题，并在周五的班会上做了一个总结，尤其是对我们路队的要求，让我们心服口服。老师对我们班的路队很不满意。她重点强调，站路队要做到“快、静、齐”三点。站路队要快，不能拖拖拉拉的。队站好，必须是两条直队。而且要静，不能嘻嘻哈哈的。老师还说，路队在家长面前体现出的不只是一个人的形象，而是一个大集体，展现的是一个班的班风。李老师的声音不大，但很清晰。听她的讲话，就好像听妈妈的唠叨，亲切入耳。
新学期来了，遇到这样一位好老师，我更应该好好学习。我一定要克服伴随了我四个年级的坏毛病――粗心大意，按照老师的要求，认认真真地做好每一件事情。
新来的班主任作文6
我们班新来了一个英语老师，她还担任我们的新班主任。这可是一件大事，大家都热心地讨论着。
新来的班主任跟我们才相处了两天。可就是这两天相处，新来的班主任在我的脑海里留下了美好的印象。
新来的班主任姓朱，我们都亲切地叫朱老师。巧的是，她的姓跟我们的语文诸老师的姓同一个读音，这下有趣了，有时我跑去办公室，喊声朱老师，我们的“朱老师”和“诸老师”都会抬起头来看我，看得我特别不好意思。既然朱老师教我们英语，要不下次见面时我叫她MISSZHU吧。
我们的朱老师很年轻，长得也很漂亮。她有一双大大的眼睛，忽闪忽闪的好像在说话。她的头发很长，扎成了一束马尾辫，走起路来，发梢舞动在她的腰上。
我们的朱老师待我们特别好。吃完中饭后她带我们去操场上散步。阳光暖暖地照在我们的身上，我们欢快地奔跑在操场上。我们还去荡秋千，爬铁链梯，开心极了！
别看我们的朱老师对我宠爱有加，就以为我们可以胡闹，那你就错了。在上课的时候，她可有办法让我们乖乖听话。如果有谁敢在课堂上悄悄讲话，朱老师严厉的目光会让他乖乖闭上嘴巴。
这就是我们的朱老师，我喜欢我们的朱老师。
新来的班主任作文7
她，个子中等，象牙色的皮肤，乌黑浓密而又形似月牙的眉毛，一双慈祥的眼睛，投射出爱的光芒。高挺的鼻梁，能说会道的嘴，句句都有条有理。她那油亮的长发，时常扎成一束马尾辫。这就是我们新来的班主任——龚老师。
龚老师说起话来眉飞色舞，手也跟着语境比划着。她的声音高吭洪亮，一口标准的普通话，字正腔圆，让我们钦佩不已。龚老师走起路来腰板挺得笔直，很有淑女的气质。她对待工作一丝不苟，批改的作业是清清楚楚。俗话说，“字如其人”，龚老师的一手好字让我们非常羡慕。当我们不乖时，龚老师就会紧锁眉头，说话的声音也嘹亮了许多；当我们表现好时，龚老师说话也带着笑，声音也变得甜美了。龚老师是奖罚分明的好老师。我们表现好，她会奖励我们；我们表现不好，她会批评我们。
我的母亲说过：“遇到好老师是我一生的荣幸。”所以，有这么一个好老师，我真高兴！
新来的班主任作文8
在我的印象中，男老师总是高嗓门，脾气很暴躁，要是真动起肝火来，说不定还会动手打人呢！可当新班主任做自我介绍时，我发现他的声音很好听，给我的印象还比较容易亲近。班主任姓富，人长得挺斯文，不像是会动粗的人。可不知为什么，我还是不太喜欢他。但开学后不久发生的一件事，使我很快改变了对他的看法。
记得那天早上，我吃了不卫生的面包，又是吐又是泻，全身一点力气都没有。我来到学校跟富老师说明了情况。富老师抚摸着我的头说：“如果实在不舒服，一定要告诉老师，老师好让爸爸妈妈来接你。”我点了点头。一上午，每隔一节课，富老师都会走过来亲切地问我：“现在好点了吗？肚子疼不疼？要不要上厕所？口渴吗……”听了富老师的话，我的鼻子酸酸的，一股暖流在我心中涌起，病情也似乎好了许多。可别看他是个男老师，对学生的关心可周到了。比起女老师来，一点也不逊色。此时，我对富老师所有的偏见都飞得无影无踪了。啊，感谢您，我的老师！
新来的班主任作文9
我们班新来的班主任，他姓凌，也是教我们数学的老师。他中等个子，乌黑的头发，眼睛炯炯有神，说话特别风趣。
凌老师非常幽默。上数学课的时候，教室里飞进来一只蜻蜓，同学们的注意力，一下子被它吸引过去，直到蜻蜓飞出了教室。凌老师说：“怎么，你们给它送行吗？”全班同学都笑了起来。
那天，教室里的广播坏了，不时地发出噪音，很烦人。凌老师问我们：“有什么办法让它不响？”有个男生不假思索脱口而出：“把它砸了！”凌老师笑着说：“好，我砸，你赔！”
过了一会，凌老师又说：“越是在意它越难受，你们只当没听见，认真上课。”果然，噪音似乎越来越轻，我们又像先前一样认真听课了。
上凌老师的数学课，我们觉得很轻松。他既幽默又温和，我们都喜欢他！
3、刚开学换了新老师，我不怎么适应新老师，该怎么做？
1、家长要先调整好自己的心态，再去调整孩子的心态。
如果家长对新老师有负面的情绪，总是跟孩子说新老师这个不好，那个不好。时间一长，孩子自然而然也会对新老师产生不认同感。
所以说，在发现换了新老师之后，我们家长首先不要抱怨，不要给孩子暗示。你可以跟孩子说明换老师的原因，让孩子意识到学校更换老师是因为工作的需要，从心底上打消孩子心底上的顾虑。
2、多鼓励孩子与新老师交流
要试着去引导孩子去发现新老师的优点，让孩子喜欢上这个新老师。每个老师都有自己的特长和教学方式，不同的老师会给孩子不同的教学感受。家长要鼓励孩子与新老师交流，说出自己的想法，提出自己的需求，相信孩子有能力做好。
3、善于发现新老师的优点
有些家长总觉得新老师没有原来的老师好，其实他们各有各的优点。而且新的老师会给孩子带来新鲜感，学生对于新的老师会有更多的期盼，也希望能得到新老师的喜欢，所以就会表现出积极向上的学习状态，这样也能激发孩子的学习积极性，给人焕然一新的感觉。
4、我的新老师作文450字
我的新老师作文450字
篇一：我的新老师
在新的学期，我们换了一个新老师—院老师。
院老师有着高高的身材，微微有些发黄的卷发小面一双黑葡萄似的大眼睛，衬托出了一个美丽的老师。
院老师十分关心同学，开学的时候，我们班的吕冠毅出了车祸，住进了医院。老师得知后十分伤心，对我们说：”吕冠毅是我们同班同学，和大家夕夕相处相处了四年，如今他住进了医院，我和你们一样伤心，所以我想，我们每个人都出一些钱，用这些钱买一些水果，派两个代表带着水果去看望他，吕冠毅一定会很开心的。”老师说完，大家拍手叫好，称赞老师是一个关爱同学的好老师。
老师不仅关心同学而且经验十分丰富。在星期五的下午，放学后老师站在窗边指着我们班散乱的队伍对我说：”你看班级在没有老师的情况下是多么乱，你有没有办法呢？”我摇摇头说：”一般情况下是管不住的。”老师微微一笑说道：”你可以把右边抽出两人管右边，左边抽出两人管左边。你已经当了四年的班长应该管出经验了吧。如果仍管不住，你就再换一个方法试试。”我听了这些话，心里暗暗佩服，院老师真是一个有经验的好老师呀！
这就是我们的新老师，一个关心同学，又经验丰富的好老师。我想，在院老师的带领下，我们一定会成为一个最好的班级。
篇二：我的新老师
开学了，走进新校园，拿起新课本，认识新同学。当然，最让人兴奋的莫过于初一的新老师。
班主任是半个老头儿，看上去像是笑嘻嘻的面庞有时带上几分严肃，真正笑时却”嘿嘿”,听着声音倒似”哼哼”.若是他靠近了，就会发现他嘴角总带着一丝若有若无的烟味儿。最好玩的是他略略秃了的前额上头，阳光一照便闪闪发光，私下里头几个送了个绰号：电灯泡。
“电灯泡”有许些不怒自威，任何时候只要他到教室，或只是在窗外看一眼，教室里的鸟儿立刻全闭了嘴。教书久了，资历深的”电灯泡”积攒了不少滑头，哪个学生在干什么一眼看了出来，似乎”耍花招”这几个字在他面前压根不存在。
“电灯泡”在班主任的岗位上又是非常敬业，班级活动一项项策划列了表格贴在墙上。各项班级的”读书交流””每月一歌””听写比赛”,简直多到能压死人了，他仍乐此不疲，连每月学唱什么歌的\’歌名都给列好了，学生不禁感叹此老师真乃神人也！
语文课上的”电灯泡”是博学多才的，他一个人自我介绍就用了十多分钟，然后对语文侃侃而谈，讲得”飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”径自把一篇小孩口吻的文章声情并茂地朗读了一遍，弄得众人今方知：老男孩的朗读真的——名不虚传。
开学了，认识了老师”电灯泡”,以后，和这样一位”电灯泡”的斗智头勇一定该十分有趣吧！
篇三：我的新老师
“Oh,my god!换老师了。”听了这个消息，我吓得面如土色。教了我们班三年的祁老师竟然不教我们班了，这个新来的”陈老师”谁知道是何方神圣呢！四年级开学伊始，几乎所有的同学都发出了这样的”哀叹”.不过与体育老师的接触，我才发现，原来现在的体育老师也是个和善、幽默的人。
陈老师不会经常骂我们，也不会打我们。甚至有一次，张力元摸了下他的”大肚腩”,陈老师也不动声色。这让我们对陈老师不再抵触，一些男生甚至成了陈老师的Fans.现在，虽然还有些小女生戏称陈老师是”披着羊皮的狼”,但陈老师在大多数人心目中，俨然是让我们喜爱的”孩子王”.
陈老师另一个特长——给别人起绰号。因为我们以为给别人起绰号只是小学生玩玩的无聊游戏，所以只有等到陈老师真搞起这事，我们才相信了。那个悲催的”被起名人”是谁呢？哈哈，那就是干啥啥慢的丁时丰喽！给他起了个”dìng zí”的绰号，意指”讨人厌”.我想丁时丰应该也不喜欢这个绰号，现在他动作快多了。要知道为了丁时丰这个坏毛病，祁老师绞尽脑汁、抓破头皮三年都没有成效，久经世事的陈老师三个星期就完美解决了。
前几天又听说祁老师五年级还会回来教我们，但现在我们的老师这么和善，又这么幽默，又教育有方，现在我又希望五年级我们的体育老师还是陈老师该多好！
篇四：我的新老师
教我们班历史的是一位老教师，戴着一副眼镜，上课时会时常摘戴眼镜，他的第一次到班就给我下了深刻的印象。
那一次，他在给我们讲上历史课需要注意的事项时，说﹕”有些人认为我很好说话，所以作业就不做不交，在这里我要跟他说一下，你可以试试看！我这个人固执起来也固执，好说话时也挺好说话，不做作业我是坚决不允许的！” 或许是年纪大了吧，普通话说的并不标准，夹杂着土音，有的甚至就是泰州话了。
他讲课时总是会把考试主要考哪里告诉我们 然后再开始系统地讲解。讲到兴奋时会讲几个小故事，绘声绘色地，我们听了仿佛身临其境，仿佛自己就是那故事中的主角，顿时就明白了故事的意思。重要的知识点，他要求我们记在在笔记本上，他在黑板上也会写上，板书也都1、2、3、4、标得很仔细。他说：”我都写了，你们必须得写。” 说完，还在行间巡视起来。
课堂上，他会留一定时间来让我们完成历史作业，并喜欢课堂上当场改完。他说：”这堂课作业必须写完，没有写完的让我打50板子。” 他在那里等得不耐烦时会不时唠叨两句：”快点呀，怎么写得那么慢，别的班比你们快多了。” 而其实，当他讲完课后，只剩下7分钟了，写完也太难了吧！但他最后也没有如他说的那样，打那50板子，而是让我们放学后交给他。
这就是我的历史老师，一位不怎么会说普通话，一位以身作则、既严历而又慈善的老师。？
篇五：我的新老师
听说，我将要见面的语文老师是学校新来的。新来的老师教毕业班，有意思！新来的老师，该是什么样子呢？瞧，我给她画得肖像：又老又瘦，古板的面孔上架着一副老花镜。
终于盼到了开学的第一节语文课，进来的是一位二十来岁、精神抖擞的女老师。她的脸上总是挂着灿烂的微笑，鼻梁上戴着一幅眼镜，让人感到亲切、和蔼。二话没说，她便拿起粉笔在黑板上写下自己的名字”郑青杰”.她的字和她的人一样漂亮、整洁。
开学后的第一节语文课，她便向我们提出了一个问题：”同学们，你们知道人生路指什么吗？”老师用期待、鼓励的目光扫视着我们，可是没有一个人回答。老师又向同学们说了一句鲁迅的名言：世上本没有路，走得人多了，便成了路。听了这句话，我好像明白了什么，便举手说：”人的一生并不是事先设计好的，而是靠你不断地去开拓、创新。””很好。”郑老师满意地点点头。接着，老师面对全班同学说：”从今天起，让我们一起互相配合，学好语文，好不好？””好！”我脱口而出地叫了起来。不知怎的，原先我给她画得肖像已不翼而飞，从此，她像此磁石一样吸引了我。
郑老师的课生动极了，他精神饱满，感情充沛，往往几句话就把我们引进课文的意境之中。以前，同学们读课文都是没有感情地胡乱一读。而现在，同学们读课文有感情了，字写工整了，让谁看了都会竖起大拇指，这都是郑老师的功劳。
我越来越喜欢郑老师了！