职业本科专业人才培养方案的制定需遵循一系列明确的要求和指导原则，以确保教育质量与行业需求的紧密结合。以下是关键要素和要求：
1. 专业名称及代码：需依据国家职业教育专业目录，确保专业命名的规范性和代码的准确性。
2. 入学要求：明确招生对象的教育背景，如高中或中职毕业生，以及可能的特殊能力或资格要求。
3. 修业年限：设定基本学习年限，并考虑弹性学分制，允许学生在一定范围内调整完成学业的时间。
4. 职业面向：详细列出毕业生可能从事的职业领域、岗位群，以及相关行业证书，确保教育与就业市场的对接。
5. 培养目标：制定具体、可衡量的培养目标，针对行业需求，培养高端技术技能人才，目标应体现创新性和实践性，且与学生实际和地方经济相适应。
6. 培养规格：详细描述学生应具备的素质、知识和能力指标，以及这些规格如何与职业目标对齐。
7. 课程设置：
应围绕培养目标设计，确保课程内容与行业需求同步。
强调课程支撑培养规格的权重矩阵，确保课程体系的有效性。
实践教学应占重要位置，采用理实一体化教学方法。
8. 学时安排与教学进程：合理规划每门课程的学时，确保教学进程的连贯性和逻辑性。
9. 实施保障：包括师资力量、实验实训条件、校企合作机制等，确保教学质量。
10. 毕业要求：明确学生毕业前应达到的学术和技能标准，包括可能的“1+X”证书要求。
11. 资源建设：重视高水平师资队伍的建设，精品课程资源的开发，以及智能化实训平台的构建。
12. 需求调研与动态调整：基于充分的行业企业需求调研，定期评估并调整专业设置和课程体系，以适应产业变化。
13. 质量监控与评估：建立完善的教学质量监控体系，确保培养方案的持续优化和改进。
14. 工学结合与产教融合：强调与企业的深度合作，通过项目驱动、实习实训等方式，增强学生的实践能力和就业竞争力。
职业本科专业人才培养方案的制定是一个系统工程，需要综合考虑教育标准、行业需求、学生发展和社会服务等多方面因素，以培养出既具备扎实理论基础又拥有高水平技术技能的人才。