初中语文学习中，掌握不同的表达方式至关重要。主要有记叙、描写、抒情、说明和议论五种。记叙用于讲述事件，如《草房子》中的故事叙述；描写则注重细节，如对人物外貌或环境的细腻描绘，如《背影》中父亲的背影。抒情通过文字传达情感，如杜甫诗中的忧国忧民之情。说明文旨在解释事物特征，如《中国石拱桥》；议论则通过论点、论据来论证观点，如《谈骨气》。
二、修辞手法与语言艺术
修辞手法丰富了语文的表达，比喻让人物或事物形象生动，如“他像一头勤劳的耕牛”；拟人赋予非生命物以人性，如“春风轻轻地抚摸大地”。夸张强化表达效果，如“千山鸟飞绝”，而排比增强语言节奏感，如“有的……有的……还有的……”。反问引人深思，设问则引导读者思考，如《故乡》中的自我追问。
三、记叙文要素与顺序
记叙文六要素包括时间、地点、人物、起因、经过、结果，是构建故事的基础。记叙顺序通常有顺叙、倒叙和插叙。顺叙按时间顺序展开，如《散步》；倒叙先揭示结局，再回溯过程，如《爸爸的花儿落了》；插叙在主线中插入背景信息，增加故事深度。
四、描写角度与方法
描写分为正面描写和侧面描写，正面直接展示对象特征，如直接描述人物性格；侧面则通过他人反应间接体现，如《红楼梦》中通过他人的评价展现贾宝玉的性格。描写人物时，语言、动作、心理、外貌缺一不可，而景物描写则强调视觉、听觉等多感官体验，如《荷塘月色》中的细腻描绘。
五、议论文结构与论证方法
议论文讲究逻辑严密，通常结构为“引论本论结论”。引论提出论点，本论部分通过事实论据和道理论据展开论证，如《师说》中韩愈论证从师的重要性。论证方法多样，包括举例论证、对比论证、比喻论证等，其中对比论证通过正反对比强化观点，如《纪念白求恩》。
六、文言文基础与难点
文言文学习需掌握常见虚词用法、通假字和古今异义。虚词如“之、乎、者、也”在句中起连接或语气作用。文言文阅读要能识别词类活用，如名词作动词，以及特殊句式，如判断句、被动句。《出师表》中的“此诚危急存亡之秋也”体现了判断句的使用。
通过这些方面的学习，初中生能建立起坚实的语文基础，不仅提升阅读理解能力，还能在写作中灵活运用各种技巧，使文章更加生动、有力。