《七颗钻石》是人教版小学语文三年级下册的一篇课文，这篇课文源自俄国著名作家列夫·托尔斯泰的童话故事。以下是基于该课文的一个简要教案概要，适合2008年上半年或相似教学要求的课堂：
教学目标：
1. 知识与技能：学生能够流利地朗读课文，理解“七颗钻石”故事的主要内容和情节发展。
2. 过程与方法：通过小组讨论和角色扮演，提高学生的合作学习能力和口头表达能力。
3. 情感态度与价值观：培养学生对爱、分享和牺牲精神的认识，理解善行带来的美好变化。
教学重点：
理解水罐神奇变化的原因，以及这些变化所体现的美德。
体会故事中人物的内心世界，尤其是小姑娘的无私和爱。
教学难点：
深入理解故事背后的寓意，即爱心和给予能够带来奇迹。
引导学生将故事中的道德观念联系到现实生活中。
教学过程：
1. 导入新课：
通过提问干旱和水的重要性引入，激发学生对水资源珍惜的意识。
简述列夫·托尔斯泰，介绍他是如何通过童话传达深刻道理的。
2. 初读感知：
学生自读课文，教师巡回指导，纠正读音，理解生词。
分享初步印象，概括故事梗概。
3. 深入研读：
分析水罐的每一次变化，讨论每次变化背后的原因。
讨论小姑娘和她遇到的动物、人物之间的互动，强调爱与分享的主题。
重点讲解“七颗钻石”最终变成北斗七星的象征意义。
4. 情感升华：
引导学生讨论在现实生活中如何体现故事中的美德。
分组表演故事片段，加深理解。
5. 巩固练习：
完成相关练习题，如填空、问答，检验理解程度。
写一篇小短文，表达自己对“爱与给予”的看法。
6. 总结拓展：
总结故事中的核心价值观。
推荐其他列夫·托尔斯泰的儿童文学作品，鼓励课外阅读。
板书设计：
标题：《七颗钻石》
主要情节线：找水—水罐变化—钻石—清水涌出
核心词汇：爱心、分享、牺牲、奇迹
故事寓意：爱能创造奇迹
请注意，这个教案是一个概括性的框架，实际教学时应根据学生具体情况和教学资源进行调整。