或者是关于注意力的教案也行~ 先感谢大家的支持
;心理健康教案(精选18篇)
作为一名合格的教育工作者,我们经常需要编写教案,以此来提升教学水平,达到预期的教学目的。那么，我们应该如何编写教案呢下面是小编为大家收集的心理健康教案(精选18篇),希望大家能够喜欢并借鉴。
心理健康教案1
教学目标:
1、学习如何有效地调节自己的情绪。
2、培养学生积极的情绪和人生态度。
自助目标:
1、认识到喜怒哀乐是人的正常情感,学会管理自己的情绪。
2、学会在生活中寻找“乐”。
教学过程:
一、导入新课
(1)同学们喜欢看足球赛吗喜欢的原因是什么
(2)我们来观看一段世界杯足球赛的视频,感受一下现场的氛围。(播放视频)
(3)看完视频,你有什么感想这就是足球的魅力。比赛场上局势变幻莫测,观众和运动员的什么也随之变化
(4)谈到情绪,有一个成语可以概括很多情绪,你知道是什么吗
(5)我们再来看看20xx年世界杯足球赛,巴西队与德国队比赛的照片,说说他们分别是什么情绪(展示照片)
师:这真是同一件事情引起了不同的情绪,同一个人在不同的时候也有不同的情绪。今天我们就来一起学习《多变的情绪》。(齐读课题)
二、分享交流 体会感受
(一)师:我们的童年生活是快乐的,有阳光有鲜花有笑声,与朋友分享快乐可以让快乐增加。你有什么快乐的事情想要和朋友分享吗
(1)(展示)从你的经历中,选出最快乐的一件事情和朋友分享。
(2)四人一组进行充分的交流。
(3)有没有想要在全班同学面前分享自己最快乐的事情,让大家一起感受你的快乐。
师:是啊。听着同学们的快乐事,我也被感染了,觉得生活是那么的美好。这里,老师给大家看一幅漫画,让大家开心一下。(展示)《微笑的感染》这幅漫画告诉我们什么(正如漫画的标题,微笑是可以传染的,希望我们的生活充满了微笑,希望我们微笑着面对生活。)
看到同学们的情绪那么高涨,我们一起来唱一首《幸福拍手歌》吧。
(二)师:然而,生活是多姿多彩的。我们遇到的并不都是春暖花开,也会有风雨雷电。情绪有喜有悲,生活才有味道。就拿我们最常见的校园生活来说吧,同学之间难免会有
摩擦冲突吗让我们的情绪起伏不定。请欣赏小品《拍手游戏》。
心理健康教案2
教学主题:
战胜拖延,养成良好习惯
教学目的:
针对学生中普遍存在的拖延现象,开展本次主题班会,旨在增强同学们战胜拖延的意识,掌握战胜拖延的技巧,养成良好习惯,让同学们摆脱拖延这个生活中的老朋友,健康积极的生活、成长。
活动准备:
提前动员,安排相关事宜,确定主题和节目,拍摄视频,排练小品。班会课地点:
教学形式:心理健康主题班会教案通过视频,小品,访谈、讨论等有趣生动的形式,教育学生正视拖延,养成良好习惯,告别拖延这个坏习惯,健康积极的生活、成长
教学过程:
一、辅导员开场:
在开始我们今天的班会主题之前,先请大家一起来观看一段视频,这是我们班级的同学自己制作的。(播放视频)
我注意到刚才大家在看视频的时候,很多同学都笑了,可能是从视频中看到了自己的影子。我们今天的班会主题就是我们生活中的老朋友:拖延。
拖延是现代人一个普遍的心理状态,它的含义是“把原本该做的事情推迟到以后”。拖延往往体现在各种细节上,甚至对于很多人来说,拖延成为了一种生活方式,这种方式影响了生命的质量,比如到了考试前一天才去复习,到了截止前